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TEORIAS DEL APRENDIZAJE

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LA NORMALIDAD COMO ESPEJO: ¿QUÉ NOS DICE LA DESVIACIÓN SOBRE NOSOTROS MISMOS?

LA NORMALIDAD COMO ESPEJO: ¿QUÉ NOS DICE LA DESVIACIÓN SOBRE NOSOTROS MISMOS? A menudo, tendemos a percibir la "desviación" como una categoría separada y distinta de la "normalidad", como si fueran dos polos opuestos sin conexión intrínseca. Sin embargo, una mirada más profunda revela que el estudio de los comportamientos atípicos no solo nos informa sobre aquellos que se apartan de la norma, sino que también actúa como un espejo, reflejando nuestras propias concepciones de normalidad, los límites que establecemos y los valores fundamentales que sostenemos como sociedad. La propia definición de normalidad es una construcción social, moldeada por factores culturales, históricos y contextuales. Lo que se considera un comportamiento aceptable en un grupo puede ser visto como extraño o incluso inaceptable en otro. Al observar las conductas que una sociedad define como desviadas, podemos inferir qué comportamientos valora, qué teme y qué límites considera esenciales ...